教师考试的重要原则主要包括以下几点：

总体设计，分步实施的原则

统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点的基础上，总结经验，逐步推开。

因地制宜，分区指导的原则

依据教育部制定的中小学教师资格考试标准和考试大纲，各有关省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性。

以人为本，公平择优的原则

以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教、适教的人员取得教师资格。

客观、公正、准确的原则

教师考核应当注意遵循客观、公正、准确三个原则。客观是指实事求是，全面地反映教师的实际情况；公正是指一视同仁，不偏不向；准确是指广泛听取各方面的建议，避免夸大或缩小教师的优缺点。

其他教学原则

直观性原则：通过实物、模型、语言、图表以及多媒体等直观手段，丰富学生的感性知识，发展学生的观察能力。

启发性原则：充分调动学生学习的积极主动性，引导他们通过独立思考，掌握知识与提高分析问题、解决问题的能力。

循序渐进原则：按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识、培养基本技能和能力。

巩固性原则：在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，并能够根据需要迅速再现出来。

这些原则共同构成了教师考试和考核的基础，旨在确保教师的专业素质和教学质量，从而提高教育水平。建议在实际应用中，结合具体情况和实际需求，灵活运用这些原则。