中学技能考试的内容通常包括以下几个方面：

语文口语：

考察学生的语言表达能力和口头表达能力，可能包括朗读、演讲、讨论等形式的测试。

英语口语：

考察学生的英语听说能力，包括日常对话、情景对话、短文朗读等。

书写：

考察学生的书写规范、字迹工整程度以及书面表达能力。

计算：

考察学生的数学计算能力，包括四则运算、代数、几何等。

科学实验：

考察学生的动手能力和科学实验技能，可能包括物理、化学、生物等科目的实验操作。

专业技能：

针对特定专业或职业，考察学生的实际操作能力和专业技能掌握情况，如汽车修理、化工分析等。

综合素质：

考察学生的非学术能力，如语言表达能力、逻辑思维能力、团队协作能力等。

理论知识：

考察学生对所学专业的理论知识的掌握情况，包括专业基础知识和高级理论知识。

生活技能类科目：

包括煮饭、做菜、洗衣、折叠衣物、缝补衣服等生活常识和技能。

专业基本技能考核：

理论考试和实际操作两个部分，考查学生专业基础知识和基本技能，例如汽车运用与维修专业主要考核更换机油及机油滤清器、更换空气滤清器、清洁或更换火花塞等项目。

装备制造大类考核：

包括数控技术应用、制冷和空调工程、工业机器人技术应用、机电技术应用四个专业，技能操作考验学生的临场应变和精密仪器的操控能力。

美术类、会计类、医护康复类、国际贸易类、公共管理与服务类、美发美容类等专业：

会有各自特定的考试要求。

航空运输类、水上运输类、商务营销类、物流类、酒店服务与管理类、导游类、烹饪类、运动与休闲类、幼儿发展与健康管理类、表演类（音乐表演、舞蹈表演）、数字媒体类等专业：

也有相应的技能考试。

OSSLT考试：

加拿大安大略省高中文学水平测试，主要检测学生的阅读和写作水平是否达到安省高中生所需掌握的最低标准。

中职专业技能证书考试：

包括《电工》《电子》《机械》《化学》《会计》《旅游》《美术基础》《教育基础综合》《音乐综合》《土木工程》《生物技术基础》《护理》《烹饪》和《体育》共14门课程，其中部分课程不考理论，只考操作技能。

建议学生根据所在地区和学校的要求，有针对性地准备和练习，以确保在技能考试中取得理想成绩。