教育理论类考试通常涵盖以下几个方面的内容：

教育学基础

教育的概念、起源与发展，教育学的产生与发展等。

教育的基本规律：教育与社会发展的关系，教育与人的发展的关系，个体身心发展的规律及影响因素等。

教育目的与教育制度：教育目的的概念、层次结构、确立依据等；教育制度的概念、发展历程，现代学制的类型及我国的学制沿革等。

教师与学生：教师的职业角色、劳动特点、专业发展等；学生的本质特点、权利与义务，师生关系的类型及良好师生关系的建立等。

课程与教学：课程概念、组成、目标、计划；教学形式、原则、方法、评价等。

班主任与德育：德育教育、学生品德发展、班主任工作、班级管理等。

教育哲学

探讨教育的本质、目的、价值和功能等问题。

教育心理学

研究学习过程、认知发展、动机理论，以及如何将理论应用于教学实践。

课程与教学论

涉及课程设计、教学方法、评估方式，以提高教学质量。

教育技术

关注利用现代技术手段辅助教学，提升教学效率和效果。

教育管理与政策

分析教育系统中的组织结构、领导力、资源分配等问题，以及相关教育政策。

比较教育学

比较不同国家和地区教育制度的特点和发展趋势，促进国际教育交流与合作。

教育史

研究人类历史上的教育制度、思想和实践。

教育制度学

探讨教育制度的构成、功能、变革和发展。

教育组织学

分析教育组织的结构、职能、管理和发展。

考试形式可能包括选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

建议

重点复习：教育学部分知识点较多，建议考生重点复习。

理解应用：理解教育理论的思想背景、核心观点及其现代意义，不仅能帮你背下来，更能让你理解这些理论的价值和应用场景。

练习模拟题：通过练习模拟题来提高应试能力和时间管理能力。

这些内容涵盖了教育理论的主要领域，考生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择相应的部分进行深入学习。