综合素质评价考试的内容通常包括以下几个方面：

思想品德：

考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

学业水平：

评价学生在各门课程中的基础知识、基本技能掌握情况，以及运用知识解决问题的能力。

身心健康：

关注学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。

艺术素养：

考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

劳动与社会实践：

反映学生在劳动教育、综合实践活动中的动手操作能力和体验经历。

文化知识：

涵盖历史、地理、文学、科学等基础学科知识。

专业技能：

根据不同的职业或学科要求，测试相关的专业知识和技能。

团队协作能力：

测试考生在团队环境中的合作与协调能力。

沟通能力：

考查考生的语言表达和书面表达能力。

创新能力：

测试考生的创造性思维和解决问题的能力。

解决问题的能力：

考查考生运用所学知识分析问题和提出解决方案的能力。

职业理念与职业道德：

涉及对职业的理解和职业道德的遵守。

法律法规：

测试考生对相关法律法规的了解和运用。

逻辑推理：

考查考生的逻辑思维和推理能力。

信息技术：

测试考生对计算机和相关技术的掌握情况。

基本能力：

包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力等。

综合素质评价考试旨在全面衡量学生的综合能力，不仅关注学术成绩，还包括个人品质、社会适应能力等多个维度。具体的考试形式和内容可能因地区和学校而异，但大致上会涵盖上述方面。