考试分析课题的内容通常包括以下几个方面：

考试心理对学生成绩的影响因素分析

包括考试焦虑、考试压力、自信心、学习动机等方面。

不同年级、性别、家庭背景等因素对考试心理的影响分析 。

改善学生考试心理状况的有效策略研究。

英语考试对学生学习动机的影响因素分析

通过问卷调查、访谈等方法，收集大量一线教师和学生的实际案例，从心理、教育、社会等多方面分析英语考试对学生学习动机的影响。

英语考试改革与学生学习动机的关系研究

梳理我国英语考试改革的发展历程，分析改革对学习动机的影响，探讨如何通过考试改革提高学生学习动机。

改进英语教学策略研究

结合实际教学案例，提出针对不同学生群体和教学阶段的英语教学策略，以激发学生学习动机，提高英语学习效果。

试卷分析

包括创设试卷的策略思想、试卷考查的内容、试题分数分配、试题的难度、效度和信度等。

答题现状分析

包括得分情况、失分情况、对学情的分析、对教学成败的分析等。

考试制度与学生自主学习能力的关联性分析。

考试制度对学生的学习动机、学习态度和学习策略的影响。

不同类型考试制度对学生自主学习能力的促进与制约作用。

考试制度改革对学生自主学习能力提升的实证研究。

项目分析

根据试测结果对组成测验的各个题目（项目）进行分析，从而评价题目好坏、对题目进行筛选。分析指标包括项目难度和区分度。

这些内容可以帮助教育者更好地理解考试对学生的影响，从而制定更有效的教学策略和考试改革措施。