建立师德师风档案应包括以下核心内容，涵盖教师个人表现、学校管理及评价机制：

个人基本信息

包含姓名、性别、年龄、学历、职称、工作单位等基础资料，为档案管理提供基础数据。

师德师风考核评价

- 评价维度：

包括教育思想、教学实施、学生评价、同行评议等，形成综合评分。 - 考核结果：分为优秀、合格、争议、不合格等等级，并记录年度考核数据。

奖惩记录

涵盖教育教学成果奖、荣誉称号、纪律处分等，客观反映教师职业素养。

培训与教育记录

包括师德培训时间、内容、学习心得，以及学术交流（如论文发表、会议参与）等。

教学与成果展示

- 教学评价：

学生评教、教学设计创新等。 - 学术成果：发表论文、教材编写、教学研究等。

社会活动参与

记录教师参与社会公益、学术组织等课外活动情况，体现全面发展。

警示与整改记录

涉及违反师德规范行为、批评教育及整改方案，强化行为约束。

档案管理要求：

由学校统一建立，采用电子化或纸质形式妥善保存，禁止泄露或损毁，定期进行评估反馈。