《劝学》中的设喻语句主要体现在以下经典比喻中，这些比喻通过生动的意象阐释了学习的意义、方法和态度：

一、核心比喻

青出于蓝而青于蓝

以靛青从蓝草中提取并颜色更深的自然现象，比喻学生通过学习超越老师，强调后辈的潜力与超越性。

冰水为之而寒于水

通过水结冰后温度更低的现象，说明学习能提升人的能力或境界，常与“学不可以已”结合使用。

二、学习方法类比喻

登高而招，臂非加长也，而见者远

以登高望远类比通过学习拓展视野，强调知识积累带来的认知提升。

假舆马者，非利足也，而致千里

用借助车马行千里比喻利用工具提升效率，强调学习需借助外部资源。

三、学习态度类比喻

锲而不舍，金石可镂

以雕刻金石需持续努力类比学习需坚持，突出毅力在成功中的关键作用。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

通过对比放弃与坚持的结果，强调持之以恒的重要性。

四、其他经典比喻

木直中绳，輮以为轮：

木头经加工变直，比喻人需通过学习矫正偏差。

积水成渊，蛟龙生焉：积水汇聚成渊，象征知识积累到一定程度会引发质变。

不积跬步，无以至千里：强调积累小步的重要性，常与“积土成山”并列使用。

总结

《劝学》通过“青出于蓝”“冰水寒于水”等比喻阐释学习的可能性，用“锲而不舍”“登高而招”等比喻强调方法与态度，整体形成系统化的教育哲学。这些比喻至今仍对教育理念有重要启示意义。