扩句是在原有句子基础上添加定语、状语、补语等成分，使句子更具体形象。对于一年级下册的语文扩句，可以采用以下方法：

局部扩句法

将句子分成主语部分和谓语部分。

先扩前面部分，如“小明读书”，可以补充“我的同学小明”。

再扩后面部分，如“在教室里认真地读书”。

最终形成“我的同学小明在教室里认真地读书”。

整体扩句法

将句子的两部分一下子扩充。

例如，“红旗升起来了”，可以扩写成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

添加地点和动作

在原有句子上加上“在哪里”和“怎样”等词语。

例如，“小白兔割草”，可以扩写成“小白兔在山坡上割草”或“小白兔弯着腰在山坡上割草”。

合理添加有效成分

根据表达的需要，合理添加有效成分，避免生硬地堆砌意思相同的词。

例如，扩写“风吹”，可以写成“春风轻轻地吹”。

示例

原句：小鸟在唱歌。

扩句：可爱的小鸟在树林里欢快地唱歌。

原句：花儿开了。

扩句：美丽的花儿在阳光下灿烂地开放。

原句：他笑了。

扩句：他开心地笑了，脸上露出了灿烂的笑容。

通过这些方法，可以使一年级下册的语文句子更加丰富和生动。希望这些建议对你有所帮助!