三年级上册扩句的方法和技巧如下：

一、扩句技巧

局部扩句法

将句子拆分为主语和谓语两部分，先补充主语（如添加人物关系、身份说明等），再补充谓语（如添加动作细节、地点、方式等）。例如：

原句：小猫

扩句后：我的同学小猫在教室里认真地读书。

整体扩句法

一次性补充句子的主语、谓语及修饰成分，如：

原句：红旗升起来了

扩句后：鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。

添加修饰成分

形容词修饰名词：

如“美丽的蝴蝶飞走了”改为“美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞走了”。 - 动词强化表达：如“他跑得快”改为“他像离弦的箭一样飞快地跑着”。 - 使用短语：如“花儿开放”改为“五颜六色的花儿在微风中轻轻开放”。

使用关联词

添加转折、对比等关联词使句子更丰富，例如：

原句：他喜欢读书

扩句后：虽然天气炎热，但他依然坚持读书。

扩句原则

避免冗长复杂，保持句子通顺。 - 扩充后需检查是否改变原意，必要时使用“的”“地”等虚词调整。

二、扩句练习示例

时间+地点+动作

原句：小鸟唱歌

扩句：清晨，在树枝上，小鸟欢快地唱着歌。2. 添加比喻：

原句：月亮升起来了

扩句：弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。3. 使用并列结构：

原句：他爱读书

扩句：他不仅爱读书，还喜欢写作和绘画。

通过以上方法，可以系统地提升扩句能力，使表达更生动具体。建议结合教材中的例句进行模仿练习，并注意标点符号的规范使用。