给小学三年级的学生讲关键词的用法，可以采用以下几种简单明了的方法：

使用实例

通过故事、例子或者情境来帮助孩子理解关键词的含义。例如，教“公平”这个词时，可以讲一个关于分享玩具的故事，强调每个人都得到相同的机会和资源的重要性。

创造视觉图像

对于一些抽象的关键词，如“自由”、“平等”等，可以尝试创造视觉图像来帮助孩子理解。例如，可以画一个人站在山顶上，象征“自由”。

互动游戏

设计一些与关键词相关的互动游戏，让孩子在游戏中学习和理解。例如，可以设计一个角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色，体验“公平”的重要性。

重复和复习

重复是记忆的关键。可以通过反复阅读和使用关键词，帮助孩子记住它们的含义。同时，定期复习也可以帮助巩固记忆。

鼓励提问

鼓励孩子提出关于关键词的问题，这可以帮助他们更深入地理解关键词的含义。如果孩子对某个词的理解有问题，不要直接给出答案，而是引导他们自己思考和探索。

连接实际生活

将关键词与孩子的日常生活联系起来，让他们看到这些词在实际生活中的应用。例如，可以问孩子：“你今天在学校里有没有体验到‘公平’呢？”。

分类别

将关键词按类别进行整理和归纳，如“的”、“地”搭配，“了”、“着”的使用，“和”、“或”的使用等。这样可以帮助孩子更好地理解和记忆这些关键词的用法。

联系上下文

在讲解关键词时，可以联系上下文语句所述事件情节发展，帮助学生理解词语。例如，在讲述一个关于“开始”和“结束”的故事时，可以分别在不同阶段使用“开始”和“结束”这两个词，让孩子理解它们在句子中的作用。

通过以上方法，可以帮助小学三年级的学生更好地理解和掌握关键词的用法，同时也能提高他们的语感和语言表达能力。