一、特殊标点符号用法
引号 - 直接引用：句末标点放引号内（如“他说：‘今天真好!’”）
- 间接引用：句末标点放引号外（如“他说他喜欢读书”）
- 特殊用法：表示特定称谓（如“《红楼梦》》”）、强调（如“多么美丽啊!”）
括号
- 用于注释说明，内容通常不读出（如“中国（世界文明古国之一）”）
破折号
- 解释说明：如“这就是我的——朋友小明”
- 话题转换：如“我们先讨论文学，再谈艺术”
- 声音延长：如“呜——呜呜呜”
省略号
- 表示省略未尽内容（如“……然后呢？”）
- 表示重复或犹豫（如“犹豫、犹豫、再犹豫”）
冒号
- 引导说明：如“同学们：今天学习标点”
- 总结上文：如“本文主要讨论了三个方面”
- 提示下文：如“下面是具体分析”
分号
- 复句中并列分句之间使用，停顿比逗号大（如“语言、文字、艺术”）
二、练习题及答案
选择题
- 以下哪个标点符号用于直接引用？
A. 问号
B. 引号
C. 感叹号
答案：B
填空题
- 在“春天的脚步声，_____，夏天的蝉鸣声，_____”中，应填入逗号和顿号。 答案：逗号，顿号
改错题
- 原句：“他高兴得说：‘我明天去爬山!’”
修改后：“他高兴得说，‘我明天去爬山!’”
分析： 直接引语末尾标点应放引号内，且“高兴得说”后用逗号 综合应用题
- 用标点符号改写以下句子：
- 原句：“我昨天去了图书馆，看了很多书。”（陈述句）
- 改写后：“我昨天去了图书馆，看了《红楼梦》《三国演义》等书。”（使用书名号和顿号）
三、易错点提示
问号： 选择问句用一个问号，各选项间用逗号 引号
分号与逗号：并列分句用分号，短并列用顿号
通过以上练习，可加深对特殊标点符号用法的理解与掌握。
