在文言文中划分停顿的技巧主要包括以下几点：

根据意群划分

根据句子的意思和内容，将句子划分成合理的意群。通常，一个意群内的句子部分具有一定的连贯性和完整性，可以通过主谓结构、动宾关系等来判断。

根据词类和句式划分

根据句子中的词类和句式特征，划分主谓、动宾、状语等独立的短语或成分。

根据语气和节奏划分

根据句子的语气和节奏，在语义和韵律上进行划分。例如，可以根据句子的逗号、顿号、句号等标点来划分停顿。

句首发语词、关联词语后面要有停顿

文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用，如“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。

古今异义词在古代是两个单音节词，朗读时须分开

例如“可以”、“以为”、“妻子”、“中间”等，在古代是两个单音节词，朗读时须分开读。

根据语言顺序来处理停顿

即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。例如：“佳木/秀而繁阴；问/今是何世；刻/唐贤今人诗赋于其上”。

充当状语的名词和中心词之间要连读

即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。例如：“其一/犬坐/于前；山行/六七里”。

朗读停顿要体现出省略成份

不能把成份省略当作没有省略来读。例如：“一鼓/作气，再/而衰，三/而竭”。

利用对文意的理解来确定停顿

在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。例如：“医之好治不病/以为功；居庙堂之高/则忧其民”。

并列短语间要停顿

例如：“山肴/野蔌；有良田/美池/桑竹之属”。

结合句子结构成分划分

主谓之间停顿，动宾之间停顿，动词与介宾短语（补语）或介宾短语（状语）和动词之间停顿。例如：“土地/平旷，屋舍/俨然”“吾/视其辙乱”。

特殊词后停顿

舒缓语气的“之”字后停顿，文言文中起舒缓语气作用的“之”，停顿往往在“之”后，如“医之/好治不病/以为功”。

省略句中省略的地方一般要停顿

例如：“其一/犬坐于前”“必以/分人”。

并列承接词组前后两部分之间要停顿

例如：“泉香/而酒洌”“扁鹊望桓侯/而还走”。

骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的

例如：“七八个星/天外。两三个雨/山前”。

古词句一般还按音节划分朗读节奏

五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。

通过以上技巧，可以更准确地划分文言文的停顿，帮助读者更好地理解和表达文言文的含义和韵律。