冒号是标点符号中功能较为复杂的符号，其正确用法需结合具体语境。以下是冒号的主要用法及例句：

一、提示下文

直接引语前

用于引出人物直接说的话，需将冒号置于引语前。 - 例：

> 孙中山说：“学问学问，不懂就要问。”

> 老师宣布：“明天下午三点开会。”

间接引语前

用于引出转述的话，需用冒号连接提示语和间接引语。 - 例：

> 老师说：他今天不舒服，不来上课了

总说性话语后

用于总括性陈述后，提示下文分说内容。 - 例：

> 奥运五环象征五大洲团结

> 书信开头：亲爱的朋友

二、总结上文

用于对前文内容的概括性陈述后，引出结论或建议。- 例：

> 张华上大学，李萍进技校，我当工人：我们都有美好前途

> 实验报告：通过对比实验，得出结论：温度对反应速率有显著影响

三、解释说明

用于引出对前文内容的解释或说明性话语。- 例：

> 学习《守株待兔》后，我明白：成功需靠努力而非侥幸

> 说明书：请按图示操作，避免触电风险

四、其他用法

书信、演讲稿的称呼后

- 例：

> 尊敬的领导：关于项目进展报告如下

> 同学们：今天我们来讨论环保问题

列举项目

- 例：

> 会议议程：第一项讨论市场策略，第二项审议财务报告

注意事项

冒号要管到句末：

若提示范围仅限引语内部，需用逗号或破折号

避免重复：同一句话中不宜使用两个冒号

间接引语转述：需用逗号而非冒号

通过以上用法及例句，可系统掌握冒号在不同语境中的功能及规范。