在《红岩》中，作者运用了多种修辞手法来增强语言的表现力和感染力。以下是一些具体的语段和它们所运用的修辞方法：

比喻

“这巨大的事件，就像原子弹爆炸一样，带来了一系列的连锁反应。”（P490页）通过将“共产党宣布中华人民共和国的成立”比作“原子弹爆炸”，形象地描绘了这一事件的重大影响和深远后果。

拟人

“台灯光倾注在办公桌上，一个身材粗大，脸色黝黑的中年人，络腮胡刮得干干净净，眉浓眼大，肥肥的下巴，毫无表情地坐在转椅上。”（P490页）通过拟人手法，赋予中年人生动的表情和动作，增强了人物的立体感。

夸张

“乱糟糟的质问如爆发了的火山。”通过夸张的手法，形容质问的激烈程度，增强了语言的感染力。

对比

“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。”通过对比新旧社会的巨大变化，突出了革命的意义和成就。

反问

“可是，那春雷一般的，万众一心的声浪，一旦升起，怎会被这嗡嗡的苍蝇的阻扰而停歇？”通过反问句，强调了人民团结的力量和敌人的渺小。

排比

“他手里捏着一支削得尖尖的硬铅笔，台灯光照亮面前一大张白纸，为了创造一部理想的机器，他已经熬过了好几个深夜。”通过排比句，描绘了人物的努力和坚持，增强了语言的节奏感和表现力。

这些修辞手法的运用，使得《红岩》的语言更加生动、形象，增强了作品的艺术感染力。