对于初中语文试讲，选择哪个篇目比较好，这主要取决于试讲的目标、学生的年级和认知水平，以及试讲的时间限制。以下是一些建议：

经典古文诵读

篇目：《岳阳楼记》（范仲淹）、《出师表》（诸葛亮）、《陋室铭》（刘禹锡）等。

理由：这些篇目都是中国古代文学的经典之作，通过诵读可以培养学生对经典文化的了解和品味，同时提高学生的语言表达和朗读能力。

现代文阅读与赏析

篇目：《春》（朱自清）、《济南的冬天》（老舍）、《从百草园到三味书屋》（鲁迅）等。

理由：这些篇目相对较现代，学生更容易产生共鸣，通过试讲可以引导学生理解现代文的内容和表达方式，培养学生的阅读理解能力。

写作指导

篇目：《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课）、《风筝》（要求设计题目帮助学生理解主题）等。

理由：这些篇目可以作为写作教学的素材，通过试讲可以指导学生如何进行写作，提高学生的写作能力。

口语交际

篇目：《海燕》（高尔基）、《桃花源记》（陶渊明）等。

理由：这些篇目可以通过口语交际的形式进行试讲，帮助学生理解作品中的象征意义和深层含义，提高学生的口语表达能力。

综合建议

初一年级：可以选择《春》、《济南的冬天》、《观沧海》等较为简单的篇目，重点在于培养学生的朗读和阅读理解能力。

初二年级：可以选择《陋室铭》、《出师表》等经典古文，结合诵读和讲解，帮助学生理解古代文化和思想。

初三年级：可以选择《岳阳楼记》、《爱莲说》等较为深入的篇目，结合讨论和写作，提高学生的综合语言能力。

最终选择哪个篇目进行试讲，还需要根据具体的试讲要求和学生的实际情况进行调整。希望这些建议能对你有所帮助。