复述一般分为 重复性复述和改造性复述。

重复性复述

详细复述：指个体通过言语重复以前识记过的材料，尽量完整地保留原作的观点、情节或内容，不改变原作中材料的顺序。详细复述要求学生用自己的语言，与背诵课文区别开来，并把文中的主要词句用上。

概括复述：指在保留原作主要情节的基础上，对内容进行简洁的归纳整合，文字要简洁，要在归纳整合的基础上完成。

简要复述：也称为摘要复述，指根据要求截取主要观点、主要情节或内容，直接引用原作的语言，但不可避免要对原作语言做必要的调整。

改造性复述

转述：指改变原作结构、顺序、角度或表现方法的复述。它可以分为不同的类型，例如转述别人的话、转述事件等。

创造性复述：通过改变材料的结构顺序、人称或表述方式，进行创造性的重新表达。这种复述方式有助于培养创新思维和表达能力。

这些分类方法帮助个体通过不同的方式巩固记忆、理解材料并提高表达能力。在实际应用中，可以根据具体需求和场景选择合适的复述方法。