小学考试前的学生状态多种多样，主要可以归纳为以下几种：
紧张焦虑
表现：心跳加速、手心出汗、呼吸急促、坐立不安、注意力难以集中、担心考不好会受到批评或嘲笑。
原因：对考试结果的过度担忧、对自己能力的不自信、对失败的恐惧等。
过分激动
表现：情绪体验强烈而紧张、心跳加快、大脑出现空白、情绪状态不稳定、注意力失调、心不在焉。
原因：可能与考生的能力水平、复习准备情况、临场经验、个性特点和意志平直有关。
情绪低落
表现：情绪低落、所有心理活动过程缓慢、软弱无力、萎靡不振、意志消沉、缺乏信心、心境不佳。
原因：高度紧张或考前复习过度引起的。
自信过度
表现：对自己的能力水平有充分信心，全力以赴参加考试，但可能因过度自信而忽视准备不足。
原因：长期处于优秀地位或准备充分，产生优越感。
淡漠状态
表现：情绪低落，心理过程缓慢，软弱无力，意志消沉，缺乏信心，不想参加考试。
原因：过度疲劳或考前复习过度。
胸有成竹式
表现：持这种心态的大半都是好学生，再加上充分复习，应该是没问题，但有些人表面上装出若无其事的样子，实际上内心非常紧张。
原因：这部分学生可能缺乏真正的自信，只是装出自信的样子。
特盼考试来临式
表现：特别盼望考试的来临，一有考试就会欢呼。
原因：这些学生通常是一些学习中上等且爱出洋相的学生，他们可能希望通过考试来证明自己的能力。
过分兴奋状态
表现：心情体验剧烈而紧急、心跳加快、情绪状态不稳定，导致注意力失调、心不在焉、不能控制自己。
原因：对考试结果的过度期待和兴奋。
过分紧张状态
表现：情绪不稳定、焦虑、烦躁、学习计划实施不了。
原因：对自己的期望值过高，各方面的压力过大。
悲观失落的心态
表现：信心不足，由于付出努力在短时间内看不到效果，产生自卑感和对考试的恐惧感。
原因：对自身能力的怀疑和考试结果的悲观预期。
盲目自信状态
表现：对考试艰巨性和困难估计不足，过高估计自己的力量，导致注意强度下降、知觉和思维迟缓。
原因：对自身能力的过度自信和准备不足。
最佳竞技状态
表现：对考试有清楚的认识和理解，对自己的能力水平有实事求是的认识，有充分的信心，全力以赴参加考试和争取成功的愿望。
原因：良好的准备和积极的心态。
考前焦虑
表现：害怕、恐惧、惊恐不安、心绪不宁等情绪体验，具体包括注意力不集中、记忆力减退、复习效率低下、无法控制自己的担忧、拖延复习、抗拒复习、逃避与考试相关的话题和内容、晚上失眠、食欲减退、脱发、呼吸困难、恶心想吐、手脚冰冷等。
原因：对未来的恐惧和对结果的过度担心。
情绪波动大、烦躁不安
表现：由于对未来的恐惧和对结果的过度担心，考生容易出现情绪波动和烦躁不安，影响学习和复习效率。
原因：对考试结果的过度关注和不确定性。
这些状态在小学生中较为普遍，教师和家长可以通过适当的方法帮助学生调整心态，以最佳状态迎接考试。
