设计考试的创意篇目通常包括以下几种类型：
置换同构
置换同构，也称“偷梁换柱”，是指将某一特定元素与不属于其物质的元素进行非现实的构造，从而传达新的意义与表现形式。这种组合方法虽然保持无物体间的结构关系不变，但通过异常组合，能够产生逻辑上的“张冠李戴”效果，引发观众的共鸣和联想。
异形同构
异形同构是将表面上看似不合逻辑的形象，通过造型的相近性联系组合成一个整体，传达出某种特定的信息和不同形态间的关系。这种同构的前提是不同物象之间存在潜在的形态联系和内在联系的意义。
异质同构
异质同构是将一种物质的材质转换到另一种完全不同的物体上，使两种物体发生关系，从而让原本平淡无奇的形象因材质的改变而成为新奇的视觉图形。
品牌Logo设计
为某个企业设计新品牌形象Logo方案，并从企业宗旨、产品特点、创意设计、构图效果等角度进行分析以支持设计。
书法作品或篆刻作品
以特定主题（如“天下为公”）设计一幅书法作品或者篆刻作品，材料为宣纸。
环境保护宣传图形设计
设计2个宣传“环境保护”的创意图形，并撰写不少于300字的创意说明，要求创意新颖、表现生动，且为黑白表现。
综合字体设计
利用基本绘图工具，创作同一主题的综合字体设计系列3张，汉字、拉丁文均可，任意主题，尺寸为50*20；每张尺寸15*15cm*3张。
空间场地环境设计
以“时空·对话”为题，设计500m×500m空间场地环境，注重考虑空间的主要功能与艺术性相结合。
命题创作或装饰画
根据给出的主题或题目进行设计创作，可能包括平面设计、包装设计、广告设计等，考察学生的创意思维和解决问题的能力。
创意速写
在速写中展现创意的能力，测试学生在快速绘画中对动态场景的捕捉能力。
图形创意
测试学生在图形设计方面的创意和表现能力，可能包括命题创作、装饰画等。
字体创意
测试学生在字体设计方面的创意和表现能力。
招贴设计
测试学生在招贴设计方面的创意和表现能力。
场景默写
根据给定的场景进行默写或创作的能力。
设计素描
在素描中展现设计思维的能力，可能包括静物、头像或半身像等。
这些创意篇目旨在考察学生的创意思维、设计表现力和审美素养。建议考生在备考过程中，多关注设计作品的多样性，拓宽视野，激发创意灵感，并注重跨界思维，将不同领域的元素融入到设计中，以展现出独特的创意。
