教资面试内容主要分为三个部分，具体考查内容如下：

一、结构化面试（20分钟）

自我认知类

考官提问关于个人经历、价值观、职业规划等问题，例如“你为什么选择教师职业？”“你认为教师的职业价值是什么？”

答题建议：

结合教师观和职业道德，展现对岗位的热爱与奉献精神。

人际沟通类

模拟教师与学生、家长、同事或领导冲突场景，如“学生之间发生矛盾，你会如何处理？”“家长对教学有意见，你该怎么回应？”

答题技巧：

保持冷静，采用积极沟通策略，体现亲和力与责任感。

应急应变类

考察突发情况处理能力，例如“课堂突然停电，你如何应对？”“学生突发疾病，你该怎么办？”

答题要点：

思路清晰，解决方案具体可行，展现应变能力。

教学设计类

需现场设计一节10分钟左右的微型课程，包含教学目标、教学方法、教学流程等

评分标准：

教学目标明确，方法得当，流程完整，体现教学设计能力。

二、试讲（10分钟）

教材分析与导入

选择指定教材片段，设计导入环节，吸引学生注意力

要求：

语言简洁流畅，符合幼儿/学生年龄特点。

教学过程展示

展示新授内容、互动环节、总结与作业布置，需模拟真实课堂氛围

关键：

注重引导学生思考，体现以学生为中心的教学理念。

板书与教具使用

合理运用板书和教具辅助教学，增强课堂表现力

建议：

板书清晰工整，教具使用自然得体。

三、答辩（5分钟）

试讲内容总结

回顾试讲重点，回答考官提问，如“你认为这节课的亮点是什么？”“如何改进不足？”

策略：

简洁明了，突出教学反思能力。

时政/热点问题

考官可能结合教育热点提问，例如“如何落实素质教育？”“你如何看待当前教育改革？”

准备：

关注教育政策，结合自身教学实践作答。

四、其他注意事项

仪表仪态：着装得体，举止自然大方，符合教师职业特点

语言表达：普通话标准，语速适宜，表达准确流畅，具有感染力

心理素质：保持积极心态，灵活应对突发情况

建议考生通过历年真题演练结构化问题，同时准备试讲教案，并关注教育热点以提升答辩能力。