《国家荣誉感》- 冯骥才

节选自冯骥才的《国家荣誉感》，表达了对国家荣誉的热爱和自豪感，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的语言表达能力和社会责任感。

《胡适的白话电报》- 胡适

讲述了胡适在北京大学任教授时对白话文的推崇，适合用于普通话考试，能够展示应试者对现代文学和语言改革的理解。

《紫藤萝瀑布》- 宗璞

节选自宗璞的《紫藤萝瀑布》，通过描绘紫藤萝的盛景，表达了对生命和自然的赞美，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的审美能力和文学素养。

《最糟糕的发明》- 未知

通过讨论上个世纪的重要发明，引发对现代生活的思考，适合在普通话考试中朗读，能够展示应试者的思维敏捷和批判性思考能力。

《赠你四味长寿药》- 苏东坡

节选自苏东坡的养生之道，强调了情志、睡眠、运动、饮食对养生长寿的重要性，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的文化素养和生活智慧。

《中国的宝岛——台湾》- 未知

介绍了台湾的自然风光和人文景观，适合在普通话考试中朗读，能够展示应试者的地理知识和文化素养。

《我的梦想》- 未知

通过描述个人的梦想和成长经历，表达对未来的期望和追求，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的情感表达和人生规划。

《回老街走走》- 舒婷

通过对比现代和传统的居住环境，表达对家乡的眷恋和对传统的怀念，适合在普通话考试中朗读，能够展示应试者的文学素养和情感表达能力。

《乡愁》- 余光中

通过描绘乡愁的不同阶段，表达对故乡和亲人的思念，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的文学素养和情感表达能力。

《观书有感·其二》- 朱熹

通过描绘江边春水大涨的景象，表达对读书和学习的感悟，适合在普通话考试中朗读，能够展示应试者的文学素养和哲学思考能力。

《青春之歌》节选- 杨沫

讲述了革命青年林道静的成长历程，适合在普通话考试中朗读，能够体现应试者的文学素养和情感表达能力。

这些作品涵盖了不同的主题和风格，既有文学作品，也有散文和诗歌，适合不同应试者的需求和口味。建议选择那些能够体现自己声音特色、语言表达能力和社会责任感的作品进行朗诵。