视觉能力考试通常包括以下内容：

视觉基本能力训练

分辨各种不同的形象，包括形状、颜色、大小、高矮、长短、曲直、厚薄、宽窄、肥瘦等。

部分与整体的分别。

光与暗的识别。

视力的控制

集中视力，包括只用单眼集中望向目标、双眼注视同一目标、向不同方向集中视力、移动头部但视力仍集中一个目标不变等。

视力转移，如把视力由一个近的目标移向一个远的目标，或由远的目标移向一个近的目标。

视觉追踪，包括有规律移动的目标和无规律移动的目标。

视觉顺序，如由上至下、由左至右、由右至左、由下至上等。

视觉搜索，从不同的物体中找出要找的东西，或利用视觉做有系统的搜索。

视觉记忆

凭记忆说出曾看过后来被拿走的东西。

从记忆中形容物件或人物的外貌。

从记忆中找寻到图片。

叙述事情发生的过程或在电视上看过的节目。

依据所看过的次序把图片再排列。

教师示范一连串动作，儿童依次序仿效。

认识部分与整体的关系，例如砌图游戏、连点练习等。

区别主体与背景的能力

在实际的环境里注意某一事物的动态。

在图画中指出某一件指定的图形。

勾画出重叠着的图形。

在一个很复杂的图形里，把一些藏起来的图形找出来。

视觉感知的核心方面

视觉敏感度，即视力，指分辨物体细节的能力。

视觉辨别能力，识别物体颜色、形状、纹理差异的能力。

视觉记忆能力，短期与长期记忆的结合，如记住路线或人脸特征。

视觉统合能力，将视觉信息与其他感官（听觉、触觉）整合，例如边看乐谱边弹琴。

视觉空间知觉力，理解物体在空间中的位置关系，如判断距离、方向。

视觉专注与广度，包括集中注意力的能力和单次视野覆盖的范围。

视觉敏捷力测试

通过一系列视觉任务，如找出每组中与第一个字母或汉字不一样的，用圆圈把它们圈起来并记录下来，来评估视觉敏捷力。

调节与集合

调节功能，决定眼睛能耐受看近多久。

集合功能，关系到大脑是否需要动用额外能量支援眼睛。

这些考试内容旨在全面评估考生的视觉能力，包括基本的视觉识别、视力控制、视觉记忆、视觉辨别、视觉空间知觉以及视觉敏捷力等多个方面。建议考生提前进行针对性的训练，以提高在视觉能力考试中的表现。