南宋科举考试制度在继承北宋基础上的发展，主要包含以下核心科目及内容：

一、核心考试科目

诗赋

考试文学素养与表达能力，需运用修辞手法创作有逻辑性和美感的文章，是进士科的重要科目。

经义

考察对儒家经典（如《五经》《十三经》）的理解与阐释，要求熟悉经书内容、注解，并能运用经学理论分析实际问题。

论

省试必考科目，类似于现代议论文，需针对给定问题发表见解，考察逻辑思维与论证能力。

策

省试必备科目，通过策问考察考生对现实问题的分析、解决能力，强调实用性与策论水平。

二、其他相关科目

九经/五经：

侧重经典诵读与注解能力。

开元礼/三史/三礼/三传：考察礼制、历史知识及文献解读能力。

学究/明法/明经：涉及史学、法律、经学等专业领域知识。

三、考试功能与特点

选拔标准：通过“义观通经（诗赋）、赋观博古（经义）、论观识见、策观才干”四个维度评价考生。

历史背景：科举是南宋选拔治国人才的基本政治制度，地位高于现代高考，直接决定仕途发展。

四、典型考试内容示例

诗赋：可能要求仿古诗创作或以时事为题赋诗。

经义：如《论语》中“仁”的阐释，需结合历史案例分析。

论：针对“王安石变法利弊”等命题展开论述。

策：如“如何加强边防”等现实问题策答。

以上内容综合了南宋科举制度的官方要求与历史实践，既体现了对传统文化的传承，也反映了当时社会对实用人才的需求。