《劝学》最后一段的论述特点可归纳为以下三点：

一、核心论点：德操与学习的终极归宿

德操的根基作用

通过"生乎由是，死乎由是"的论述，强调德操是立身之本，是人在生死之间保持信念的关键。

德操与行为准则

"德操然后能定，能定然后能应"指出，具备德操的人才能心志坚定，从而应对各种变化。

历史价值的升华

"天见其明，地见其光"运用互文手法，将德操与天地相类比，彰显其永恒价值。

二、论证方法：正反对比与比喻

正反对比

通过"骐骥一跃"（千里马一跃）与"驽马十驾"（普通马走十天）的对比，强调持之以恒的重要性。

蚯蚓与螃蟹的比喻

用"蚯蚓无爪牙之利，用心躁也"（蚯蚓因浮躁失败）与"蟹六跪而两鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者"（螃蟹依赖环境）的对比，说明专注与专一的学习态度是成功的关键。

三、结构层次：层层递进

积累的重要性

以"积土成渊"（土积成江海）类比知识积累的必要性，强调"积跬步，致千里"的渐进过程。

恒心的关键作用

通过"骐骥一跃"与"驽马十驾"的对比，突出持之以恒对成功的决定性影响。

专一的价值

以蚯蚓和螃蟹为例，说明学习需排除浮躁，专注本质。

总结

最后一段以德操为核心，通过正反对比和比喻手法，层层递进地阐述了学习需积累、持之以恒、专一致志的哲学思想，体现了荀子"性恶论"基础上的"性善论"修养观。