关于评阅教师或指导教师的评阅意见，需结合学术规范和教学目标，从内容质量、结构逻辑、创新性等方面进行综合评价。以下是具体写作建议及示例：

一、核心评价维度

结构与逻辑

- 文章结构是否清晰，层次分明（如引言、文献综述、方法与结果、结论等）；

- 论证逻辑是否严密，观点表达是否准确。

内容与创新性

- 论文是否紧扣专业培养目标，满足综合训练要求；

- 是否有独立思考和原创内容，避免过度依赖他人研究。

文献与方法

- 文献综述是否全面，数据来源是否可靠；

- 研究方法是否科学，如案例分析、实证研究等。

格式与规范

- 论文格式是否符合学术规范（如引用标注、参考文献格式）。

二、具体评语模板

优点：

结构合理，逻辑清晰，观点明确；

文献综述充分，数据支撑有力；

参考文献规范，格式达标。

不足：

部分内容缺乏原创性，需增加个人见解；

解决方案部分可增强操作性。

综合评价：

该论文达到本科毕业论文要求，可参加答辩。建议作者在后续修改中注重创新性，并完善解决方案的可行性分析。

三、注意事项

客观性与公正性：

避免使用"较优"、"良好"等模糊评价，建议采用等级评分制（如优秀、良好、合格、不合格）；

建设性反馈：

在指出不足时，应提供具体改进建议，如"建议补充XX案例以增强说服力"；

格式要求：

评语需包含评阅教师签名、日期等基本信息，建议分点罗列评价内容。

通过以上维度及模板，可系统地撰写出专业、全面的评阅意见。