关于“爱我中华读书筑梦”主题的三年级作文写作，可以从以下几个方面入手：

一、立意与结构

明确主题 ：结合“爱我中华”与“读书筑梦”两个维度，表达对祖国文化的热爱以及通过阅读实现梦想的信念。

结构安排

- 开头：

用爱国名言或歌词（如《爱我中华》）引出主题，如“五十六族兄弟姐妹是一家”。

- 中间：分点论述，可结合历史、文化、现代发展等方面，如古代四大发明、现代科技成就等。

- 结尾：以未来展望或行动号召结束，如“用知识的火焰照亮前行的道路”。

二、内容要点

爱国情怀

- 引用李苦禅的话：“不爱民族，不爱祖国就是丧失了民族气节。”

- 结合历史事件（如邓世昌、左宗棠）展现民族精神。

文化自信

- 介绍中华文化的博大精深，如诗词、书法、传统节日等。

- 对比古代文明成就与现代发展，强调文化传承的重要性。

读书的意义

- 阐述读书与个人成长、国家发展的关系，如“书籍是全人类的智慧精华”。

- 结合自身经历（如阅读《圆明园的毁灭》后的感悟）说明读书对爱国行动的启发。

三、写作技巧

语言表达

- 使用排比句式增强感染力，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，读书使人充实”。

- 注意段落过渡自然，保持语句通顺流畅。

情感共鸣

- 通过对比过去与现在的生活，引发读者对祖国发展的自豪感。

- 插入个人梦想与国家命运的关联，增强代入感。

四、示例段落

开头：

“起来!不愿做奴隶的人们……”每当我唱起国歌，心中便涌起对祖国无尽的热爱。作为新时代的少年，我们更应通过读书筑梦，为祖国的发展贡献力量。

中间：

古代四大发明展现了中华民族的智慧，而现代航天、高铁等成就更是让世界瞩目。这些成就的取得，离不开无数科研工作者的勤奋阅读与创新精神。正如钱学森所说：“中国科技发展的基础是教育，而教育的基础是读书。”

结尾：

让我们以“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为座右铭，用知识武装自己，用梦想照亮未来。在实现个人价值的同时，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

通过以上方法，既能体现对祖国的热爱，又能突出读书与筑梦的关联性，符合三年级学生的认知水平和表达能力。