关于“可以潜移默化地影响，不要居高临下地说教”这句话，其核心含义是通过非强制性的方式引导他人，而非单纯依赖说教或命令。这种教育理念强调顺应人的自然发展规律，通过榜样的力量和环境的熏陶实现思想品性的转变。具体可以从以下几个方面理解：

避免强制说教

居高临下的说教容易引发逆反心理，反而导致接受度降低。真正的引导需要建立在平等、尊重的基础上，通过自身的言行示范来影响他人。

利用环境与条件

通过创造有利的环境和提供实践机会，让个体在自然互动中学习和内化正确价值观。例如，家长可以通过日常生活中的点滴行为，潜移默化地传递责任感、尊重等品质。

顺应自然发展

每个人的成长节奏不同，强行灌输理念可能适得其反。教育者应关注个体差异，因材施教，让品德形成过程与个人发展阶段相契合。

以身作则的力量

真诚、善良、坚韧等品质具有感染力，比空洞的说教更能引发共鸣。当他人看到你以实际行动践行价值观时，更容易产生认同感并主动模仿。

情感共鸣的引导

通过理解他人的需求和情感，用共情的方式传递积极理念。例如，在帮助他人时强调“善心要给慈悲的人”，比单纯命令更能激发内在动力。

这种教育方式需要教育者具备较高的素养和智慧，既要有明确的价值导向，又要掌握灵活的引导策略。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”真正的教育往往源于无声的示范，而非刻板的训诫。