党员学习笔记的撰写应结合学习内容、形式和目的进行系统化记录，以下是首次撰写时可参考的要点和结构建议：

一、基础内容框架

学习基本信息

- 日期、时间、地点

- 学习主题或文件名称

- 参考资料来源

核心学习内容

- 重点理论、政策或案例

- 重要数据或结论

- 个人理解与疑问

学习体会与感悟

- 理论对实践的指导意义

- 对党员身份与责任的再认识

- 个人思想觉悟的提升

二、重点内容方向

党章学习

- 党章的权威性与核心条款

- 如何以党章规范言行

- 党章修改历程与时代意义

党史与理论创新

- 重要历史事件与转折点

- 马克思列宁主义的中国化实践

- 新时代党的理论体系发展

党性修养与实践

- “两学一做”等教育活动的意义

- 群众路线在新时代的延伸

- 助人为乐、奉献精神的案例分析（如郭明义事迹）

三、写作技巧

条理性与结构性

- 使用分点记录法，如“理论解读”“案例分析”“自我反思”

- 保持每页内容聚焦，便于后续回顾

结合实际

- 将学习内容与工作实际关联

- 思考如何在本岗位践行党的要求

语言规范

- 采用正式公文语言，避免口语化

- 注重用词精准，如“始终牢记入党誓言”“以助人为乐”等

四、示例开头

> 2024年1月8日，通过学习《中国共产党章程（修正案）》，我深刻认识到党章作为党的总章程，既是党的理论创新成果的集中体现，也是党员行为规范的基石。此次学习不仅强化了理论自信，更促使我反思如何在实际工作中践行“以人民为中心”的发展理念。

通过以上框架和方向的指导，党员可系统记录学习过程，深化理论理解，并将学习成果转化为行动自觉。建议定期回顾和总结笔记，形成持续学习机制。