关于论文指导教师审阅意见的撰写，可参考以下结构与要点：

一、总体评价

选题意义

阐述论文选题的学术价值与现实意义，如是否紧扣研究热点、解决实际问题或填补研究空白。

创新性

评价论文在理论或方法上的创新性，例如提出新观点、采用新方法或拓展研究领域。

研究质量

指出论文的严谨性，包括文献综述的全面性、数据分析的合理性及结论的逻辑性。

二、优点分析

结构规范

强调论文结构层次清晰，如引言-文献综述-方法-结果-结论的逻辑性。

写作规范

说明语言表达准确、学术规范符合要求，引用文献格式规范。

数据与方法

肯定实验设计严谨、数据可靠，研究方法科学有效。

三、不足与建议

问题指出

客观分析论文存在的不足，如论证不充分、语言表达错误或部分结论需进一步验证。

修改建议

针对问题提出具体改进建议，如补充数据、优化论证逻辑或调整研究方法。

后续工作

若条件允许，建议开展进一步研究或实验以增强论文的说服力。

四、成绩评定

根据论文质量，给出等级评定（如优秀、良好、合格、不合格），并说明依据。

示例模板

总体评价：

该论文选题紧扣肝病研究前沿，通过实验证明新型方剂对肝硬化的干预作用，创新性突出且研究结果具有临床意义。 优点：文献综述全面，数据分析规范，逻辑结构严谨。 不足：部分结论需结合更大样本量验证。 建议：可补充长期随访数据以增强说服力。（注：具体内容需结合论文实际情况调整，建议采用批注、评论或书面形式呈现）。