在教师资格考试中，试讲环节主要包括以下几个部分：

导入

导入是试讲的第一步，目的是引导学生进入学习状态，明确学习目标和内容。

常见的导入方式包括故事、歌曲、名言、提问等，时间控制在1-1.5分钟。

新授

新授环节是试讲的核心部分，主要通过叙述、描绘、解释、推论等方式传授新知识。

需要注意教学方法的选择和运用，以确保学生能够理解和掌握知识。

互动

互动环节通过提问、讨论等方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维。

互动可以增强课堂的参与感和趣味性，同时也有助于教师了解学生的学习情况。

板书

板书设计要遵循目的性、准确性、简洁性和直观性原则，帮助学生清晰、系统地了解课堂内容。

板书不仅是对教学内容的总结，也是教学思路的体现。

教学评价

教学评价可以通过课堂练习和提问等形式进行，以检测学生的学习效果。

评价环节有助于教师了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

总结

总结环节是对所学知识进行梳理和强化，帮助学生记忆和理解。

总结可以采用多种形式，如口头总结、板书总结等。

作业布置

根据课程内容布置课后练习、预习任务或其他实践活动，帮助学生进一步巩固和实践所学知识。

作业布置有助于巩固课堂所学，并促进学生的自主学习。

结束语

课程结束时，教师进行总结并告别，可以包括擦黑板等动作，给面试官留下良好的最后印象。

建议

充分准备：熟悉教材内容，明确教学目标和重难点，设计好教学导入和互动环节。

自信表达：试讲时要自信，语调抑扬顿挫，语言清晰，仪态大方。

注重互动：通过提问和讨论等方式，增强课堂互动，激发学生的学习兴趣。

板书清晰：板书设计要简洁明了，突出重点，有助于学生理解和记忆。

及时总结：在课程结束时进行总结，帮助学生梳理所学内容，强化记忆。

通过以上环节和注意事项，可以更好地展示自己的教学能力和专业素养，提高试讲的成功率。