语文考试通常考查以下几种能力：

识记能力

识别和记忆基本的语言知识，如字音、字形、文学常识以及名句名篇等。这是语文能力最基本的层级。

理解能力

领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。包括理解文言实词在文中的含义、理解文章的内容和结构等。

分析综合能力

分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。包括对文章进行段落划分、主题概括、内容分析等。

表达应用能力

对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。包括正确使用标点符号、词语（包括熟语）、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式、语言表达简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞方法等。

鉴赏评价能力

对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。包括对文学作品的主题、风格、表现手法等的鉴赏和评价。

探究能力

某些考试还会考查学生的探究能力，包括对问题的提出、研究、解决等能力，以考察学生的思维深度和广度。

逻辑思维能力

逻辑思维是指人在认识过程中借助概念、判断、推理反映现实的思维方式。语文考试会从能否形成观点、能否合理推理、能否严谨论证、能否准确表达等多个方面对逻辑思维能力进行考查。

形象思维能力

形象思维是文学艺术创作过程中主要的思维方式，对于丰富精神、净化心灵、提高修养至关重要。语文考试会精选文学作品，针对作品特点设问，带领考生感受祖国语言文字之美，并在直观体验的基础上，调动联想和想象，表达自己对文学形象的感受、理解、思考。

听说读写能力

语文能力亦称“外部言语能力”，包括顺利运用语言文字进行交流的能力。听、说、读、写即为语文能力的四要素，它们之间既具有相关性，又具有相对独立性和系统性。

应试能力

在国内，应试教育仍然占据重要地位，因此掌握应试能力也是必须的。包括揣摩出题人的心理、理解并适应考试的评分标准等。

这些能力不仅涵盖了语言知识的掌握，还包括了语言的实际应用、文学作品的理解和鉴赏、思维能力的培养和应试技巧等方面。通过这些能力的综合考查，语文考试能够全面评估学生的语文素养和综合能力。