保育技能考试主要包含 理论知识考核和技能考核两个部分。

理论知识考核

常见传染病的基本预防知识

班级卫生消毒

幼儿健康管理

意外伤害及突发事件应急处理

幼儿园一日活动规范

幼儿护理日常工作

常见传染病的预防和控制

突发意外伤害的处理

职业道德

基础知识（包括儿童生理和心理的基本知识与理论、儿童教育的基本概念和方法等）

卫生管理（涵盖食品卫生、环境卫生、个人卫生等方面的理论知识）

生活管理（主要涵盖儿童日常生活、行为习惯养成、生活能力培养等方面的知识）

儿童发展心理学（重点考察儿童身心发展规律、特点和个体差异等）

儿童保健知识（包括儿童常见疾病的预防与处理、儿童饮食与营养等）

技能考核

卫生消毒（包括消毒液剂量的配比、擦拭、桌面清洁——消毒——清洁的步骤、清洁毛巾和消毒毛巾的正确使用等）

整理床铺（床单铺平整、被子叠得整齐美观等）

扎头发（给孩子梳辫子，同时与幼儿近距离交流，关注他们的情绪和需要）

海姆立克急救法

幼儿流鼻血的处理

呕吐物的处理

桌面消毒

日常生活护理（如喂食、清洁、穿衣等）

应急处理（包括急救措施、安全防护等）

互动与沟通（与儿童的互动技巧以及与家长沟通的方法）

环境布置与活动组织（创设有利于儿童成长的学习和生活环境，并组织各类有益的活动）

综合评审

对于技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。

建议

考生应重点复习理论知识中的卫生管理、生活管理、儿童发展心理学和儿童保健知识，同时加强实践操作训练，如卫生消毒、整理床铺、扎头发、海姆立克急救法等。此外，良好的互动与沟通能力和环境布置与活动组织能力也是考核的重要内容，考生应在这些方面多加练习和提升。