音标考试主要考察学生对国际音标的综合应用能力，具体内容涵盖以下几个方面：

一、基础发音与符号识别

音标发音

需掌握48个国际音标（20元音+28辅音）的发音方法，包括口型、舌位、声带振动等特征，并能正确读出或根据描述判断音标。

音标符号书写

能够准确书写所有音标符号，理解其形状、位置及发音特点，避免混淆（如/ə/与/er/的书写区别）。

二、音标组合与拼读

音节划分

掌握单音节和多音节的划分规则，例如“cat”为单音节，“running”为双音节。

音位组合

能够分析音标组合的发音规律，如“th”音（/θ/和/ð/）的发音特点。

单词拼读

根据音标拼写单词，或根据单词写出音标形式（如“pest”→/ˈpiːst/）。

三、听力与发音应用

听力辨识

能听辨不同发音的音标，选择正确的符号进行标注（如区分/ɪ/和/ɪə/）。

发音规则应用

运用发音规则（如双辅音连读/tʃ/）纠正错误发音。

实际应用

用音标解释单词含义（如通过/ʌ/判断“book”为短元音）或判断发音规则（如/ɪə/在“neighbor”中为双辅音连读）。

四、综合测试形式

书面测试

包括音标符号识别、发音标注、单词拼写等题型，例如“请用音标标注单词‘help’”。

听力测试

通过录音识别音标，或根据发音选择正确符号（如“请听录音并圈出/t/音”）。

语言材料处理

对短语或句子进行音标标注（如“the quick brown fox”→/ði ˈkwɪk braʊn fɒks/）。

五、常见考点示例

元音区分：

如/ɑː/（长元音）与/æ/（短元音）的发音与书写。

辅音组合：如“s/ɪ/”（/sɪ/）与“s/ɪə/”（/saɪ/）的发音区别。

特殊发音：如/ʌ/（短元音）在“book”中的发音。

建议考生通过系统练习发音、熟悉符号，并结合听力训练提升综合能力。