高中音乐考试的内容主要包括以下几个方面：

学科知识与技能

乐理：掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理知识，包括音乐基本概念、音乐理论、和声、调性等内容。

视唱练耳：测试考生的音乐听觉能力，包括听辨音程、和弦、节奏、旋律，以及视唱能力。

和声、复调、曲式与作品分析：具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编、配器）。

歌曲作法：涉及歌曲创作或改编、配器等相关知识。

音乐欣赏

考察考生对不同音乐作品的风格、特点和表现形式的理解和分析能力，通过听辨和声音程、听辨柱式和弦、听写节奏、听写旋律、视唱口试等来检验考生的音色素养和听觉条件。

音乐技能

涉及乐理训练、视唱练耳和演奏技能的考核，包括声乐演唱、乐器演奏、视唱练耳、音乐知识、素质面试等内容。

声乐演唱：考生自备三首歌曲，包括歌剧、原创歌曲、民歌等，进行演唱。

器乐演奏：考生自备曲目，进行演奏。

综合素质

包括艺术能力考试、专业口试、艺术史论基础知识考试、艺术评论写作等，考察考生的艺术素养、创新能力和表达能力。

音乐史和音乐文化

掌握中外音乐史发展脉络，熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品，具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。

音乐美学基础知识

了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

曲目分析与演绎

考生需要对所演奏的乐曲进行分析，包括曲式结构、调性、节奏特点等，并可以通过演奏展现出对音乐表达的理解与解释。

口试

考察考生的综合素质和口头表达能力。

这些考试内容较为广泛，要求考生对音乐有深入的理解和扎实的基础。具体的考试形式和要求可能会因地区和院校的差异而有所不同，建议考生根据所在省份的考试要求和目标院校的具体规定进行备考。