中文考试中的病句题型主要包括以下几种：

客观型试题

辨析判断性质的选择题：要求考生从给定的选项中选出存在语病或没有语病的句子。

主观型试题

语句修改类：要求考生对给定的句子进行修改，使其表达正确、通顺。

语段内病句修改类：要求考生在一段文字中找出并修改所有存在语病的句子。

常见病句类型

搭配不当

主谓搭配不当：例如，“他的精神时刻浮现在我眼前”中，“精神”与“浮现”不搭配。

动宾搭配不当：例如，“我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验”中，“参观”与“经验”不搭配。

主宾搭配不当：例如，“冬天的济南是晴朗无云的季节”中，“济南”与“季节”不搭配。

修饰语和中心语搭配不当：例如，“我们严肃地研究了职工们的建议”中，“严肃”不能修饰“研究”。

关联词语搭配不当：例如，“既然你来了，我也该走了”中，“既然”和“也”不能搭配使用。

成分残缺

缺主语：例如，“通过大家的努力，使‘非典’的疫情被控制了”中，介词短语“通过”和“使”导致句子缺少主语。

缺谓语：例如，“旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活”中，句子缺少谓语。

缺宾语：例如，“他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军”中，“发扬”后面缺少宾语。

缺少必要的附加成分：例如，“一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获”中，句子缺少必要的修饰成分。

语序不当

多层定语的排列顺序不当：例如，“表领属的或表时间、处所的+称代性或数量性的短语+动词或动词性的短语+形容词或形容词性的短语+名词或名词性短语”。

多层状语的排列顺序不当：例如，“表目的或表原因的介词短语+表时间或处所的词或短语+表语气的副词或表对象的介宾短语+表情态的或程序的词或短语”。

并列词语或短语的排列顺序不当：例如，“注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序”。

主语和关联词语的排列顺序不当：例如，“如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面”。

不合逻辑

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理。

表意不明

句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

重复多余

句子成分多余，造成重复累赘。

解题技巧

压缩主干法：

通过压缩句子的主干，判断句子是否存在成分残缺或搭配不当的问题。

换词法：

对于用词不当的句子，可以尝试更换合适的词语。

调词法：

对于语序不当的句子，可以调整词语的顺序。

补词法：

对于成分残缺的句子，可以补充缺少的成分。

删词法：

对于成分赘余的句子，可以删除多余的词语。

通过掌握这些题型和技巧，考生可以更有效地应对中文考试中的病句题目。