考试小说中的术语主要包括以下几个方面：

自然环境

交代人物活动的背景：写明事件发生的时间和地点，奠定情感基调。

渲染气氛：烘托（或反衬）人物心情，烘托人物形象。

为刻画人物作铺垫：通过环境描写来衬托人物性格和心理。

推动故事情节发展：环境描写可以推动故事的发展，为后文做铺垫。

具有象征意义：环境描写有时也具有象征意义，揭示主旨。

社会环境

暗示社会环境：通过描写来暗示故事发生的社会背景。

揭示社会本质特征或展示世态风情：社会环境描写可以揭示社会的本质特征或展示世态风情。

交代人或性格形成的典型环境（或社会原因）：通过社会环境描写来交代人物性格形成的环境或社会原因。

情节结构

推动情节发展：通过情节的发展来推动故事前进。

将情节串联，使情节发展更加连贯：通过情节的串联使故事更加紧凑集中。

使情节更丰富完整：通过情节的丰富和完整来增强故事的吸引力。

使故事发展一波三折、波澜起伏，富有戏剧性：通过情节的波折来增强故事的戏剧性。

为后文做铺垫，埋伏笔：通过情节的铺垫和伏笔来使故事结构严谨、完整。

艺术效果（读者感受）

设置悬念，营造神秘氛围，吸引读者阅读兴趣：通过悬念和神秘氛围来吸引读者。

留下空白，读者留下想象空间：通过留白来给读者留下想象的空间。

使故事真实可信，使艺术描写更真实，让读者感同身受：通过真实的描写来让读者产生共鸣。

人物

情节叙述人称：包括第一人称、第二人称和第三人称，不同的叙述人称可以带来不同的阅读体验。

其他术语

物象的作用：物象可以吸引读者注意，引人入胜，联系结构，突出人物形象或使人物形象更加完整，还可以联系情节推动情节发展。

戛然而止结局：通过突然的结局给读者留下广阔的想象空间。

这些术语在高考语文小说阅读中非常重要，掌握这些术语有助于考生更好地理解和分析小说，提高答题的准确性和深度。