幼师考试中的语言类型主要包括以下几种：

外部言语

口头言语：指以听、说为传播方式的有声言语，通常以对话和独白的形式出现，如两人或多人聊天、老师的讲座、小朋友讲故事等。

书面言语：指用文字表达思想和情感的言语，通常以独白的形式出现，如写信、写作文、读邮件的文字、默读朗读课文等。

内部言语

非社会性的、不能被别人感知的言语，如幼儿在思考问题时的默默自语。

出声的自言自语

游戏言语：在玩耍过程中，幼儿边玩边说的言语，如搭积木时边搭边说“这个积木我应该先放底下，然后这块放上面，再放就能搭成一座小房子啦!”。

问题言语：在玩耍过程中，幼儿在遇到问题时发出的言语，如搭积木时会说“哎!”。

专门的语言教育活动

文学作品活动：通过文学作品的学习，培养幼儿欣赏文学作品的能力以及利用文学语言表达想象和生活经验的能力。

谈话活动：创设日常口语交往情境，培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。

讲述活动：为幼儿创设正式的口语表达情境，培养幼儿认真倾听的习惯和完整、连贯、清楚的表述能力。

建议考生在备考时，重点掌握外部言语和内部言语的基本概念和表现形式，同时注意出声的自言自语在不同情境下的具体表现和分类。此外，熟悉专门的语言教育活动的类型和目标，有助于在考试中更好地理解和应对相关考题。