省级考试命题原则主要包括以下几点：

统一命题：

省考通常由各省级公务员主管部门统一组织，命题组在考试前会根据考试大纲和要求，制定考试题目。

题目类型一致：

在考场中，所有考生的试题类型和题目数量保持一致，目的是确保考试的公平性。

题目顺序不同：

为了进一步防止作弊行为，试卷内的题目顺序可能会被打乱，例如A考生的第1题是B考生的第3题，C考生的第5题是D考生的第2题等。这种题目顺序的不同，称为“乱序”。

目的性原则：

考试的功能是多方面的，目的不同，试卷编制的结构和试题的难度应有所不同。平常的检测主要是诊断教学内容的掌握情况，阶段考、期中、期末考试及学业水平测试则主要是检查考生的学习水平，而高考、竞赛等是一种选拔性考试，关注的是考试信度和区分度，目的各有侧重，命题要求自然不同。

层次性原则：

命题应具有基础性、全面性、科学性、适切性、典型性和规范性。每套试卷注意学习内容的典型性、代表性，也要注意题目的难度、梯度和题目类型的多样性。题量安排均衡适宜，赋值准确合理。

创新性原则：

尽量选用新材料、新背景、新话题的原创题，杜绝繁、难、偏、旧的试题，鼓励设计一些新内容、新体例、新风格、新形式的开放试题，鼓励学生发表自己的独立见解，作出个性化的解答。

导向性原则：

命题必须能够引导考生学习和使用数学，不能出现与数学学习目标相背离的情况。

科学性原则：

试题的内容必须符合数学的科学性和逻辑性，不能出现与数学原理相违背的情况。

公平性原则：

试题必须对所有考生公平，不能对某些考生有利或不利。

有效性原则：

试题必须能够有效地考察考生的数学知识和能力，不能出现试题与考察目标不符的情况。

明确性原则：

试题的表述必须清晰、准确，不能出现模糊不清、歧义的情况。

合理性原则：

试题的难易程度、题量、时间等必须合理，不能出现过难或过易、题量过大或过小、时间过长或过短的情况。

多样性原则：

试题类型、形式、内容等必须多样化，不能出现单一、重复的情况。

这些原则共同构成了省级考试命题的基础，旨在确保考试的公平性、科学性和有效性。