关于考试表现不佳的常见特征，综合多来源信息分析如下：

一、学习行为特征

注意力不集中

难以长时间保持专注，常分心于其他事物（如玩手机、走神），导致学习效率低下。

学习态度消极

缺乏学习动力和自信心，对学习任务敷衍了事，甚至出现拖延、逃课现象。

偏科严重

部分学科表现突出，但其他学科持续薄弱，影响整体成绩。

基础薄弱

由于长期未系统学习，基础知识掌握不扎实，难以理解新知识。

二、情绪与心理特征

情绪波动大

容易焦虑、沮丧或自满，情绪不稳定影响学习状态。

压力与挫败感

对考试成绩过度担忧，长期处于失败感中，形成恶性循环。

自我管理能力差

无法有效规划学习时间，易受外界干扰，难以坚持学习计划。

三、生理表现

疲劳与失眠

长期熬夜打游戏或学习，导致身体疲惫、注意力下降，甚至出现失眠症状。

头痛头晕

长期精神压力引发身体不适，如头痛、头晕等。

四、其他表现

坐姿不良：

如喜欢坐在教室后排、打游戏时沉迷虚拟世界。

做题拖拉：作业和复习进度缓慢，常因时间紧迫而匆忙完成。

接受能力差：面对复杂题目时容易退缩，无法有效应对考试要求。

改进建议

调整学习方法：

采用分块学习、定期复习等策略，提高效率。

增强自信心：

通过设定小目标、正向激励等方式，逐步建立学习动力。

寻求专业帮助：

若长期存在注意力缺陷、情绪问题等，建议咨询心理医生或教育专家。

以上特征需结合具体情境综合判断，部分情况可能涉及心理或生理障碍，需及时干预。