音乐老师考试的内容主要包括以下几个方面：

《综合素质》

考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解等基本能力。

《教育知识与能力》

考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理等。

《音乐学科知识与教学能力》

考查中学音乐学科的运用、设计、实施、评价的能力。

具体包括：

乐理：基本乐理知识、音阶、变音记号、调号、拍号和速度记号等。

试唱：清唱，注意正确使用气息。

练耳：听唱，包括模唱和听辨。

曲式：分析曲式的分类和结构图。

欣赏：听辨民歌、器乐、戏曲、说唱及交响音乐常识中的乐器等。

唱歌：自选一首歌曲演唱。

弹唱：即兴弹唱，包括自弹自唱和边弹边唱。

指挥：即兴指挥，包括无音乐伴奏和有音乐伴奏两种类型。

音乐专业技能

包括基本乐理知识、音阶、变音记号、调号、拍号和速度记号等。

试唱：清唱，注意正确使用气息。

练耳：听唱，包括模唱和听辨。

曲式：分析曲式的分类和结构图。

欣赏：听辨民歌、器乐、戏曲、说唱及交响音乐常识中的乐器等。

唱歌：自选一首歌曲演唱。

弹唱：即兴弹唱，包括自弹自唱和边弹边唱。

指挥：即兴指挥，包括无音乐伴奏和有音乐伴奏两种类型。

教育教学知识与能力

主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

学科知识与教学能力

考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

教学设计题

考查考生的教学设计能力，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面。

案例分析题

通过具体的教学案例，考查考生的教学分析能力和解决问题的能力。

课例点评题

考查考生对某一节课的评价和改进建议。

面试环节

包括自我介绍、试讲歌曲、回答评委问题等，主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

建议考生根据考试大纲和相关教材，系统复习音乐理论知识和教学技能，同时注重实践能力的培养，如即兴弹唱和指挥等。此外，保持良好的心态和充分的准备也是考试成功的关键。