三年级下册语文教材中，围绕一句话写具体的练习通常涉及仿写、扩写和续写等形式，旨在培养学生的句子表达能力和想象力。以下是教材中常见的相关练习类型及示例：

一、仿写句子

仿写动物描写

示例：

- 原句：天上的云千姿百态，有的像棉花糖，软绵绵的；有的像一把把小伞，飘来飘去；还有的像一只只可爱的小羊羔，咩咩地叫着蓝天妈妈!

- 仿写：

- 草丛中的蚂蚁排成整齐的队伍，有的像士兵，威严地站立；有的像小火车，浩浩荡荡地前行；还有的像勤劳的工蜂，嗡嗡地忙碌着采蜜。

仿写景物描写

示例：

- 原句：雨下得真大，豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。 - 仿写：

- 风吹得真猛，呼呼的狂风卷起漫天黄沙，街上的行人纷纷躲进屋内，连树梢都被吹得东倒西歪。

二、扩写句子

添加细节

示例：

- 原句：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。 - 扩写：

- 这个路口总是很畅通，车辆像川流不息的河水般快速通过；那个路口却总是堵车，汽车排起了长龙，喇叭声此起彼伏。

结合动作与心理

示例：

- 原句：他是个粗心的孩子，做算术题时看走眼了，把“5”看成“3”，把“+”看成“-”，错得一塌糊涂。 - 扩写：

- 他是个粗心的孩子，做算术题时总是心不在焉，眼睛像没聚焦一样，把“5”看成“3”，把“+”看成“-”，结果错得一塌糊涂，妈妈批评他时他才如梦初醒。

三、续写故事

续写童话片段

示例：

- 原句（童话片段）：小松鼠在森林里找到了一颗神奇的种子，它决定带回家种下。 - 续写：

- 小松鼠在森林里找到了一颗神奇的种子，它决定带回家种下。种子在它的精心照料下，渐渐发芽了，长成了一棵参天大树，树上挂满了美味的松果。

续写生活场景

示例：

- 原句：周末，我和妈妈去公园散步，看到了一群孩子在放风筝。 - 续写：

- 周末，我和妈妈去公园散步，看到了一群孩子在放风筝。风筝在蓝天中飞舞，五颜六色的，像是一片彩色的云朵。我们忍不住加入其中，风筝越飞越高，笑声回荡在公园的每个角落。

四、运用修辞手法

比喻句仿写

示例：

- 原句：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!

- 仿写：

- 秋天的雨像一把把小刷子，把大地刷得干干净净；春风像妈妈的手，温柔地抚摸着我们的脸庞。

排比句扩展

示例：

- 原句：有的花朵才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 - 扩展：

- 天上的云形态各异，有的像棉花糖，软绵绵的；有的像小伞，飘来飘去；还有的像小羊羔，咩咩地叫着蓝天妈妈；有的像巨龙，盘旋在天际，威严而神秘。

五、中心句扩展

扩写中心句

示例：

- 原句（中心句）：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 - 扩写：

- 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，让银杏叶变成金色的海洋；把红色给了枫树，点燃了秋天的热情；把金黄色洒在田野上，铺就丰收的画卷；把橙红色