一年级复述训练的方法可以包括以下几种：

抓住课文线索

通过抓住课文中贯穿全文的线索进行复述，帮助学生理解课文的整体结构和主要内容。

短文填空

以填空的形式让学生复述课文，主要内容包括那些重要的信息，次要内容可以省略。

画图复述

利用课文中的插图，将内容以图形的方式呈现，再根据这些图形复述课文内容，这种方法适合低年级学生，有助于培养观察和想象能力。

列提纲复述

将课文的主要内容列成提纲或小标题，然后根据提纲进行复述。这种方法适用于篇幅较长、内容较复杂的课文，有助于学生理清文章层次和结构。

抓关键词复述

找出课文中的关键词，并将这些关键词串联起来，以此作为复述的支持点和连接点，帮助学生记忆和复述课文内容。

想象画面复述

鼓励学生想象课文中的场景，利用这些想象来复述课文内容，这种方法有助于学生更好地理解课文并增强复述的趣味性。

调动学生积极性

家长和老师可以与学生互换角色，让孩子当小老师来复述课文内容，这种方法能够提高学生的参与感和积极性。

对照重要词语复述

抄记课文中的关键词，并按顺序排列，然后根据这些词语进行复述，有助于学生记忆和理解课文内容。

讲故事

将课文内容转化为一个有趣的故事进行复述，这种方法能够激发学生的创造力和表达能力，同时加深对课文内容的理解。

这些方法可以根据一年级学生的认知水平和学习特点进行选择和调整，以确保复述训练既有效又有趣。通过这些方法，可以逐步锻炼学生的记忆力、反应力和语言的连贯性。