科举考试是中国古代通过考试选拔官吏的制度，具有分科考试、取士权归于中央、允许自由报考和主要以成绩定取舍等特点。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。

科举制的创立与发展

科举制的含义 ：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。

科举制的产生

隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；

隋炀帝设进士科，科举制诞生。

科举制的完善

唐太宗大大扩充了国学的规模；

武则天首创殿试和武举；

唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。

科举制的发展：

明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。

科举考试的内容

基本科目

进士科：

重在考杂文诗赋和策论，明清时特重经义。

明经科：以五经为主，主要考试内容包括帖经和墨义。

其他科目：如明法科（律令）、明书科（书法）等。

考试内容：

基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。

科举考试的等级

科举考试共分为四级：

院试：

考取的入府、州、县学，称为生员、秀才、童生。

乡试：

每三年一次，秋季在各省城举行，考中者为举人，第一名称解元。

会试：

每三年一次在京城举行，在乡试后一年的春天，各省举人可以参加，考中的称贡士，第一名称会元。

殿试：

由皇帝亲自主持，考中的称进士，第一名称状元。

科举考试的考场制度

号房：

考生每人一个单间，里面监考很严，考生进入考棚时，要进行严格的搜身。

弥封：

试卷都要糊住姓名，以防作弊。

三考：

科举制度中的“乡试”、“会试”、“殿试”称为“三考”。

科举考试的影响

选拔人才：

科举制通过分科考试选拔了大量有才能的官吏，对中国古代社会的发展产生了深远影响。

文学艺术：

科举考试促进了文学艺术的发展，许多优秀的诗词和文章在科举考试中产生，成为中国文化的重要组成部分。

社会流动：

科举制为普通百姓提供了晋升的机会，促进了社会阶层的流动。

科举制的废除

科举制在清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试后废除，标志着中国古代选官制度的结束。