高考试题能力维度主要包括以下几个方面：

信息获取与加工能力

信息识别：从文本、图表、数据等中辨识各类信息。

信息获取：提取关键信息并建立逻辑关联。

信息加工：将信息进行筛选、分类、概括、连接和转述。

逻辑推理与论证能力

演绎推理：从一般到个别的推理过程。

归纳推理：从个别到一般的推理过程。

类比推理：通过比较类似事物进行推理。

论证有效性：确保论证的逻辑性和证据的可靠性。

科学探究与思维建模能力

科学实验与问题解决：在科学实验场景中的问题解决能力。

数学建模与物理建模：通过数学或物理模型进行问题解决。

批判性思维与创新思维

批判性思维：质疑现有观点，提出新问题和解决方案。

创新思维：创造性思维，提出新设想和新观点。

语言组织与表达能力

清晰表达：准确、清晰地表达观点和想法。

学科术语运用：准确运用学科术语进行描述和解释。

解决问题能力

问题识别：快速找到问题的解决方法并得出结论。

知识应用：分析和应用知识解决实际问题。

综合分析与应变能力

综合分析：在有限时间内高效完成考试，把握题意，准确答题。

应变能力：在考试过程中灵活应对各种情况。

观察力与审美力

观察力：观察生活和媒介中的现象。

审美力：对作品有自己的理解，有自己独特的结论。

创造力

想象力：富有想象力，面对眼前的意图创造新的。

这些能力维度不仅涵盖了学生在学术上的基本素养，也反映了他们适应未来社会变化和发展的关键能力。高考试题通过多样化的题型和情境，全面考查学生的综合能力，为高校选拔优秀人才提供科学依据。