六年级数学班主任工作实习内容主要涵盖教学管理、班级活动组织、学生行为规范培养及家校沟通等方面，具体如下：

一、教学管理

备课与课堂教学

- 完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案，涵盖知识点讲解、实验操作及课堂互动。

- 通过试讲、正式授课、课后反思等环节提升教学能力，确保学生掌握数学基础并培养解题思维。

作业批改与辅导

- 认真批改作业，针对错误进行详细讲评，组织学习小组进行针对性辅导。

- 定期开展分层教学，满足不同学习层次学生的需求。

二、班级活动组织

常规教育

- 利用晨会、班队会时间开展《小学生日常行为规范》《小学生守则》教育，通过"自理小屋""卫生小天使"等栏目规范行为习惯。

- 结合重大节日（如教师节、国庆节）开展主题班队会，培养爱国主义情感和集体荣誉感。

纪律管理

- 师生共同制定班规班纪，建立"加减分制"奖惩机制，培养学生的自律意识。

- 通过"谁的小树长得最直"等活动监督书写读姿，营造良好的学习氛围。

三、学生行为规范培养

习惯养成

- 设立"礼仪花园""卫生小天使"等班级荣誉体系，激励学生参与班级管理。

- 开展"比、学、赶、帮、超"竞赛活动，培养团队合作精神和竞争意识。

个性关注

- 通过活动观察、个别谈话等方式了解学生个性特征，针对不同学生制定个性化教育方案。

- 建立问题集体评议制度，及时发现并解决学生心理问题。

四、家校沟通

定期家访

- 每学期进行至少2次家访，了解学生家庭背景，与家长共同制定教育计划。

- 建立家校联系制度，通过家长会、电话沟通等方式保持信息反馈。

家长合作

- 邀请家长参与学校活动（如开放日、家长讲座），增强家校信任。

- 共同关注学生成长，形成教育合力。

五、自我提升

专业发展

- 每周进行教学反思，撰写实习日记，总结经验教训。

- 参加学校组织的教研活动，学习先进教学方法。

班级管理创新

- 尝试"班级量化考核制度""明星评比活动"等科学管理方法，提升班级管理效率。

- 建立班级图书角、数学兴趣小组等拓展空间，丰富学生课余生活。

通过以上内容，实习生需在实践中不断调整策略，关注学生全面发展，逐步形成班级管理能力。