一、教学目标
知识与技能 掌握Excel表格的基本结构（行、列、单元格），学会插入、删除行/列，调整行高/列宽，输入和编辑数据。
过程与方法
通过自主探究和小组合作，学会使用条件格式化区分科目，运用数据验证快速填充课程名，初步掌握VBA基础代码。
情感态度与价值观
培养学生自主学习能力、小组合作精神及解决实际问题的意识。
二、教学重难点
重点： 表格插入与数据输入、合并单元格及条件格式化。 难点
三、教学过程
1. 激活兴趣与导入（5分钟）
播放动画片主题曲，展示精美课程表，引发学生兴趣。
讨论生活中常见的表格（如成绩单、日程表），引出课程表制作需求。
2. 认识表格结构（10分钟）
讲解行、列、单元格的概念，通过PPT展示课程表结构示例。
让学生用鼠标选中不同行/列，感受表格的行列组成。
3. 基础操作训练（15分钟）
插入表格：演示在Excel中插入8行7列的课程表，介绍快速插入方法。
调整布局：教授合并单元格（如表头居中）、调整行高列宽及设置边框（实线/虚线/填充颜色）。
输入数据：指导学生输入课程名称、时间等信息，使用Tab键和Enter键切换单元格。
4. 数据美化与格式设置（10分钟）
条件格式化：通过填充颜色区分科目（如数学蓝色、语文绿色），使用填充效果添加渐变。
边框与对齐：为表格添加不同颜色边框，设置单元格居中对齐。
保护表格：简单介绍冻结窗格、隐藏行等高级功能。
5. 动态功能拓展（5分钟）
数据验证：使用下拉菜单限制课程名称输入。
VBA基础：展示如何通过代码自动填充课程表（如`Sub CreateSchedule`）。
6. 实践应用与展示（10分钟）
学生分组制作课程表，要求包含不同科目、时间段及自习安排。
每组派代表展示作品，其他组评价并提出改进建议。
四、教学方法与手段
任务驱动法：通过制作课程表任务，引导学生掌握操作步骤。
情境教学法：结合生活实例（如运动会统计），增强学生兴趣。
合作学习：鼓励小组讨论与协作，培养团队精神。
多媒体辅助：使用PPT、视频等多媒体资源，辅助讲解与演示。
五、教学评价
过程评价：观察学生操作规范、团队协作能力及问题解决思路。
结果评价：检查课程表布局合理性和功能完整性。
反馈调整：根据评价结果，调整教学重点与进度。
通过以上步骤，学生不仅掌握Excel基础操作，还能提升信息素养与实践能力，为后续学习奠定基础。
